各地中小學即將迎來2025春季新學期。日前，教育部印發修訂版《中小學生學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》），包括學籍建立與更新、學籍變動管理、保障措施等五章30條。《辦法》突出教育公平，對跨省轉學、省內轉學等學籍變動條件進一步做了細化規范，明確規定：凡在依法依規設立學校就讀的學生均須建立學籍；嚴肅、及時處理檢查中發現的人籍分離、空掛學籍等問題。

正常情況下，每個學生都有自己的學籍，轉學、升學等都會隨之變遷。令人遺憾的是，現實中卻總有人鉆學籍管理的空子進行各種“操作”。比如，有的民辦學校虛假宣傳非法招生導致學生沒有學籍成了“黑戶”。還有，部分考生通過非正常學籍遷移、空掛學籍等方式，在有利于自己高考的地區報名參加高考，以獲取更好的高考成績和錄取機會。此外，也有學校常常利用各種合作辦學之類的名義，主動弄虛作假大搞“人籍分離”，本地甲校的學生，送到異地實力更強的乙校培養“深造”，最后回來參加高考取得好成績。這些嚴重破壞高考公平公正、損害其他考生利益的“高考移民”現象，雖然飽受詬病，但屢禁不絕。

事實上，對于這類“高考移民”，并不缺乏相關規定。教育部一再強調要加強高中學生學籍管理，嚴禁“人籍分離”，嚴禁同時或者交叉注冊普通高中學校和中等職業學校搞“雙重學籍”。各地教育行政部門也多次要求加強學籍管理，嚴把入學關和報名關，要求所有考生高考報名必須具備完整的三年高中學籍材料，等等。

按照相關規定，一旦查實“高考移民”，高校就應該對相關考生作出取消學籍和退學的處理。2019年4月，為嚴明高校考試招生紀律，貴州省招生考試院下發了對三名“高考移民”學生的處理結果，將在貴州銅仁市參加高考而考上清華、復旦、北京外國語大學的庫某某、和某某、劉某某等三名學生取消學籍或勒令其退學。

規定不可謂不清晰，處罰也十分嚴厲，但依然有人抱著僥幸心理，千方百計地打各種“擦邊球”。進一步加強學籍和招生考試管理，建立完善的預防審核機制，綜合治理投機行為，可謂刻不容緩。有鑒于此，教育部對《中小學生學籍管理辦法》進行了修訂，進一步規范中小學生學籍管理，提升學籍管理規范化、科學化、數字化水平，力圖從源頭上杜絕“高考移民”現象。具體而言，對空掛學籍、人籍分離、重復學籍等問題，《辦法》做出了回應，要求學校應當至少每學期核準一次學生學籍，確保人籍一致、學籍變動手續完備、學生基礎學籍信息和學籍變動信息準確；嚴肅、及時處理檢查中發現的人籍分離、空掛學籍等問題。

教育公平是社會公平的重要基礎，確保每個學生都能享有公平的教育機會和資源，有助于促進社會的整體進步和發展。嚴查人籍分離、空掛學籍，杜絕“高考移民”是維護教育公平的重要舉措。各級教育行政部門、學校和相關部門應共同努力，加強協作和配合，確保這些措施得到有效落實和執行。企圖讓孩子走“捷徑”的學校和家長，也不要聰明反被聰明誤。□ 胡欣紅