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門鈴響起，8歲的文彥迅速躲到門后。這不是防備，而是她與“臨時媽媽”明薇之間每周三傍晚的默契游戲——接下來的3小時，是她們一周中最親密的時光。
“媽媽！”文彥兩次這樣呼喚明薇，一次是興奮地展示自己的畫作，一次是忘情地?fù)溥M(jìn)她懷里。而文彥的親生母親，卻曾在深夜的工作日志里留言：“其實我很羨慕你能聽到她叫媽媽。”
**“臨時父母”興起：3小時300元的情感服務(wù)**
在北京、上海等大城市，一種新型的兼職正在大學(xué)生中悄然流行——擔(dān)任孩子的“臨時父母”。這些大學(xué)生以每次3小時300元的報酬，進(jìn)入高端住宅區(qū)，陪伴那些父母忙碌的孩子。
與傳統(tǒng)的家教不同，他們的工作更側(cè)重于情感互動與日常陪伴：陪做作業(yè)、讀繪本、做游戲，甚至哄睡。
明薇，一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，已經(jīng)接觸過8個這樣的孩子。她負(fù)責(zé)的文彥性格內(nèi)向，甚至有些自卑。通過每周用心的陪伴，明薇逐漸贏得了文彥的信任，兩人關(guān)系日益親密。
**“我們做父母是失職的”：都市雙職工的無奈**
選擇這種服務(wù)的家庭，多是一二線城市中忙于事業(yè)的中產(chǎn)父母。他們坦誠自己的“失職”，卻難逃現(xiàn)實壓力。
陳礪在北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作，工作日陪伴孩子的時間只有早晨20分鐘。她幾乎每晚都要在十點半之后才能下班，回到家時，孩子早已睡著。
博士在讀的沈未在畢業(yè)論文截稿前夕，幾乎每晚熬夜到凌晨兩三點。面對纏著要玩捉迷藏的孩子，她深感無奈，最終選擇雇用一位大學(xué)生“陪玩”，否則“我覺得我會崩潰”。
**那聲“媽媽”背后的情感錯位**
長時間的陪伴，往往模糊了情感的邊界。
文彥曾對明薇說，在所有家庭成員里，她最喜歡爺爺，其次是奶奶，“最不喜歡的就是媽媽”，連家里的阿姨都比媽媽更親近。她甚至注意到，媽媽會請假帶狗打疫苗，卻沒有請假參加她的家長會。
類似的依賴也發(fā)生在其他孩子身上。一位叫延影的大學(xué)生陪一個四年級女孩整整一年，常常待到晚上9點多將女孩哄睡后才離開，而那時，孩子的父母還沒到家。延影常覺得女孩“可憐”：“雖說家庭條件好，但父母沒辦法給她太多陪伴。”
**“外包兒女”與“臨時父母”：相同困境，不同世代**